Я - дирижёр

Основная задача дирижёра – это управление коллективом музыкантов (оркестром, хором, ансамблем, оперной труппой и т. д.) в процессе подготовки (на репетиции) и во время публичного исполнения музыкального произведения. Дирижёр стремится передать коллективу свои художественные намерения, своё истолкование замысла композитора, обеспечивает ансамблевую стройность и техническое совершенство исполнения. Современное дирижирование требует от дирижёра широкой образованности, основательной музыкально-теоретической подготовки, тонкого слуха, хорошей музыкальной памяти, активной целенаправленной воли.

Значительное место в технике дирижирования отводится тактированию, т. е. обозначению при помощи взмахов руки (преимущественно правой) метроритмической структуры музыки. Левой рукой обычно даются указания в области динамики, выразительности, фразировки. В практике дирижирования, однако, проявляется свободное взаимопроникновение функций обеих рук.

Ауфтакт может быть полным (подготовленным) или неполным (неподготовленным). Полным ауфтактом показываются полные доли такта, неполным — доли, начинающиеся с паузы или не содержащие полной длительности.

Для полного ауфтакта к долям неполного такта рука должна находиться в точке предшествующей доли. Например, если ауфтакт к четвертой доле, то рука приготавливается в положении третьей; для ауфтакта к третьей доле — в положении второй и т. д. Особенность ауфтакта к неполной доле состоит в том, что он, в отличие от полного, не предшествует по времени счетной доле, а совпадает с ней. Иначе говоря, начало движения ауфтакта есть в то же время и начало неполной доли.

Совершенство ансамбля, точность, совместность игры, полнота выполнения музыкально-художественных намерений дирижера всецело зависят от выразительности, четкости, определенности его жеста. Жест должен соответствующим образом подготовить исполнителя, настроить его на то или иное действие. Таким настраивающим, подготавливающим движением и является ауфтакт. Он представляет собой жест, на какой-то момент предшествующий моменту исполнения, как бы предваряя его и служа ему сигналом.

Истоки искусства дирижирования прослеживаются с древнейших времён. На ранних этапах развития народно-хоровой практики функции дирижёра выполнялись одним из певцов — запевалой. В древности (Египет, Греция) и в средние века управление хором часто производилось посредством системы условных символических движений рук и пальцев (см. Хейрономия). В 15 в. с усложнением многоголосия, развитием оркестровой игры и возникшей в связи с этим необходимостью в более чёткой ритмической организации ансамбля сложился способ дирижирования с помощью «баттуты» (палки, от итальянского battuta, букв. — удар), заключавшийся в «отбивании такта», нередко довольно громком («шумное дирижирование»). С утверждением системы генерал-баса (17— 18 вв.) в качестве дирижёра стал выступать музыкант, исполняющий партию генерал-баса на клавесине или органе (обычно автор музыки). Он направлял исполнение самой своей игрой, а также делая указания глазами, головой, пальцем или отстукивая ритм ногой. В 18 в. значительно выросла роль первого скрипача (концертмейстера), который помогал дирижёру управлять ансамблем, то играя на скрипке, то прерывая игру и используя смычок в качестве баттуты. Эта практика привела к возникновению так называемого двойного дирижирования. При исполнении крупных вокально-инструментальных сочинений в отдельных случаях одновременно участвовало до 5 дирижёров. Со 2-й пол. 18 в., по мере отмирания генерал-баса, скрипач-концертмейстер постепенно становится единоличным руководителем ансамбля. Этот способ дирижирования долго сохранялся и в 19 в. в бальных и садовых оркестрах, небольших ансамблях. В 20 в. применяется иногда при исполнении музыки 17 —18 вв.

ДИРИЖИРОВАНИЕ (от франц. diriger — направлять, управлять, руководить) — один из видов музыкально-исполнительского искусства, управление коллективом музыкантов (оркестром, хором, ансамблем, оперной труппой и т. д.) в процессе подготовки и во время публичного исполнения музыкального произведения. Дирижирование осуществляется дирижёром, который стремится передать коллективу свои художественные намерения, своё истолкование замысла композитора, обеспечивает ансамблевую стройность и техническое совершенство исполнения. В основе исполнительского плана дирижёра лежит тщательное изучение и воспроизведение текста партитуры. Искусство дирижирования основано на системе движений рук. Большую роль в процессе дирижирования играет и лицо дирижёра, его взгляд, мимика. Важнейший момент в дирижировании — предварительный взмах (нем. Auftakt), своего рода «взятие дыхания», вызывающее как ответную реакцию звучание оркестра, хора. Значительное место в технике дирижирования отводится тактированию, т. е. обозначению при помощи взмахов руки (преимущественно правой) метроритмической структуры музыки. Левой рукой обычно даются указания в области динамики, выразительности, фразировки. В практике дирижирования, однако, проявляется свободное взаимопроникновение функций обеих рук. Современное дирижирование требует от дирижёра широкой образованности, основательной музыкально-теоретической подготовки, тонкого слуха, хорошей музыкальной памяти, активной целенаправлен¬ной воли.